Calidad de vida laboral: satisfacción laboral de los docentes en una institución de educación superior del Ecuador

Abstract

El presente artículo nos permitió conocer la situación actual de calidad de vida laboral de los docentes de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Central del Ecuador. Materiales y métodos: Investigación de tipo descriptivo transversal donde se aplicó el cuestionario CVT-GOHISALO y una encuesta sociodemográfica a una muestra de 225 docentes sin exclusión alguna. Resultados: La mayoría de la población califico a todas las dimensiones con un nivel bajo de satisfacción, sin embargo, las dimensiones con más bajos porcentajes de satisfacción fueron: administración del tiempo libre (68,9%), satisfacción por el trabajo (67,6%), desarrollo personal logrado en el trabajo (60,9%). Se correlaciono el tipo de relación laboral de los docentes con las dimensiones de calidad de vida laboral y se encontró que la población con porcentajes más altos de insatisfacción en las 7 dimensiones son los docentes que cuentan con una contratación definitiva. Conclusiones: La insatisfacción laboral de la población se centra en una desmotivación de los docentes por falta de reconocimientos que a la vez se perciben muy pocas oportunidades de desarrollo que incluso podrían repercutir negativamente en las actividades de la vida personal y familiar del docente. De los resultados inquietantes encontrados se permitirá iniciar nuevas investigaciones en este campo sin olvidarnos que resulta de vital importancia generar nuevas estrategias de mejora institucional