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http://repositorio.uisek.edu.ec/handle/123456789/4742| Título : | Inclusión escolar en el Ecuador: reflexiones desde la educación y la psicología |
| Autor : | Pazmiño Márquez, Gabriela Alexandra Ormaza Mejía, Pablo Rivadeneira Roura, Karina |
| Palabras clave : | PSICOLOGÍA INCLUSIÓN EDUCATIVA |
| Fecha de publicación : | 2021 |
| Editorial : | Universidad Internacional SEK |
| Citación : | 371.9 P348in 2021 |
| Descripción : | El derecho a la educación para estudiantes con necesidades educativas especiales en el Ecuador: una perspectiva histórica – Abandono escolar en Ecuador: punto de partida para la exclusión social de niñas, niños y adolescentes – El sentido de neuropsicología en la escuela del siglo XXI -Acerca del diagnóstico de Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y la necesidad de formular nuevas lecturas – Inclusión educativa e inserción social de personas con Trastorno del Espectro Autista – La importancia de la creatividad como elemento trasformador del sistema educativo. |
| URI : | http://repositorio.uisek.edu.ec/handle/123456789/4742 |
| ISBN : | 789942808271 |
| Aparece en las colecciones: | Libros digitales Universidad Internacional SEK |
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