La educación digital y su rol en la prevención ante la ciberdelincuencia juvenil en Ecuador

Abstract

La presente investigación titulada “La educación digital y su rol en la prevención ante la ciberdelincuencia juvenil en Ecuador” tuvo como objetivo general analizar el rol de la educación digital en la prevención de la ciberdelincuencia juvenil en Ecuador, evaluando su efectividad e identificando estrategias educativas que contribuyan a la reducción de amenazas y conductas delictivas en el entorno digital. La metodología utilizada fue mixta, combinando enfoques cuantitativos y cualitativos. En el enfoque cuantitativo, se utilizaron encuestas a estudiantes y docentes para medir la efectividad de las estrategias educativas, mientras que el componente cualitativo consistió en entrevistas semiestructuradas que permitieron profundizar en las percepciones de los participantes. Los resultados mostraron que las iniciativas educativas existentes en el país no son suficientemente efectivas para prevenir la ciberdelincuencia juvenil, ya que, aunque se reconocen los riesgos digitales, los programas educativos carecen de una estructura integral y práctica que involucre a los jóvenes en la prevención real de delitos en línea. A pesar de los esfuerzos realizados, la ciberdelincuencia, en especial el ciberacoso y la suplantación de identidad, sigue siendo un problema importante. La conclusión más relevante de la investigación es que es necesario fortalecer los programas educativos sobre ciberseguridad, haciéndolos más interactivos y prácticos, además de capacitar continuamente a los docentes para que puedan adaptarse a las nuevas amenazas digitales. Se recomienda la implementación de políticas públicas que garanticen una educación integral y dinámica para enfrentar los riesgos digitales.