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Title: Equipamiento Deportivo para los niños del barrio El Panecillo
Authors: Llorca Vega, Néstor Andrés
Villafuerte Esparza, Orlando Sebastian
Keywords: EQUIPAMIENTO DEPORTIVO
EL PANECILLO
PLAZA CENTRAL
NIÑOS
Issue Date: Sep-2023
Publisher: Universidad Internacional SEK
Citation: GT - ARQ V713eq/2023
Abstract: El proyecto parte de la necesidad que tiene los niños y niñas en el panecillo por no tener espacios para el deporte ya que mayoritariamente son ocupados por los adultos y esto genera que los niños y niñas pasen generalmente el tiempo de distracción en sus casas, por este motivo parte la idea de generar un espacio deportivo para los niños y niñas que se ubica estratégicamente en un lugar que esta aledaño a espacios deportivos existentes lo que generar una complementación con las áreas existentes lo que permite que este proyecto sea un punto jerárquico para el barrio respecto al deporte y las actividades sociales que se realizan en el barrio, por lo que para esto se resuelve el programa con una plaza central que lo rodea los bloques del proyecto lo que permite que las interaccione sociales y las dinámicas cambien con respecto a la plaza y las calles, la plaza central se convierte en un punto fuerte del proyecto por las relaciones que tiene con el programa, las actividades que se complementa con el programa y la circulación dentro del proyecto.
Description: The project is based on the need that the boys and girls have in El Panecillo because they do not have spaces for sports since they are mostly occupied by adults and this means that the boys and girls generally spend their leisure time at home, for this reason the idea of creating a sports space for the boys and girls that is strategically located in a place that is adjacent to existing sports spaces is based, which complements the existing areas, which allows this project to be a hierarchical point for the neighborhood regarding sports and social activities. that are carried out in the neighborhood, so for this the program is solved with a central square that surrounds the project blocks, which allows social interactions and dynamics to change with respect to the square and the streets, the central square becomes a strong point of the project due to the relationships it has with the program, the activities that are complemented with the program and the circulation within the project.
URI: http://repositorio.uisek.edu.ec/handle/123456789/5093
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