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http://repositorio.uisek.edu.ec/handle/123456789/3930| Title: | Integrative project in engineering education for the design and manufacturing of a solar tracker prototype as a mean to learn and develop soft skills |
| Other Titles: | Proyecto integrador en ingeniería para el diseño y fabricación de un prototipo de seguidor solar como medio de aprendizaje y desarrollo de habilidades blandas |
| Authors: | Martínez-Gómez, Javier Rivera, Pablo Trujillo, Joseph Macías, Bryan Moreno Jiménez, Gustavo Adolfo Bustamante Villagómez, Diego Fernando Molina Osejos, Jaime Vinicio |
| Keywords: | SOLAR PANEL EDUCATIONAL INTEGRATIVE PROJECT ENERGY SOFT SKILLS |
| Issue Date: | 4-Jun-2020 |
| Publisher: | Espacios |
| Citation: | PUB M386in/2020 |
| Abstract: | The given research aims to inform about Integrative Projects at University context and its respective impact on the learning of soft skills in education. For this purpose, it has been proposed a solar tracker design that can take advantage of the energy in a more efficient way. Design (CAD) and programming software were used as static analysis and material choice also did. Results given were both positive in the learning field an in the construction and functionality of the prototype. |
| Description: | La investigación dada tiene como objetivo informar sobre proyectos integrativos en el contexto universitario y su respectivo impacto en el aprendizaje de habilidades blandas en la educación. Para este propósito, se ha propuesto un diseño de seguidor solar que puede aprovechar la energía de una manera más eficiente. El diseño (CAD) y el software de programación se utilizaron como herramientas de análisis estático y para la selección del material. Los resultados obtenidos fueron positivos tanto en el campo de aprendizaje como en la construcción y funcionalidad del prototipo. |
| URI: | https://repositorio.uisek.edu.ec/handle/123456789/3930 |
| ISSN: | 0798-1015 |
| Appears in Collections: | Publicaciones UISEK |
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| 7981015 MARTINEZ JAVIER 2020-06-04.pdf | 4.21 MB | Adobe PDF | View/Open |
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