Guía para padres: desarrollo de habilidades sociales en adolescentes con discapacidad intelectual

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo principal diseñar una guía a padres de adolescentes con discapacidad intelectual, los participantes fueron estudiantes, padres y madres de familia de la Fundación Camino Especial. Se evaluó las habilidades sociales mediante el instrumento Test ABAS-II propiedad intelectual de TEA Ediciones, S.A.U. Este instrumento está diseñado para personas con discapacidad y mide las habilidades sociales, llamadas también conducta adaptativa, relacionadas a las destrezas de la vida diaria. Los datos arrojados por el sistema informático del propio instrumento, demostraron que los estudiantes de la Fundación Camino Especial, presentan dificultad en el momento de relacionarse con el medio, tomando en cuenta que las habilidades sociales se han ligado como primera instancia a la familia, la institución más antigua de la humanidad e influyente en la vida de cada ser humano, en este colectivo los seres humanos aprenden las normas sociales y los valores de la vida. Finalmente, la guía tiene como propósito brindar herramientas a los padres para que puedan ayudar a sus hijos en las áreas que poseen mayor dificultad y que las mismas se conviertan en herramientas para superar los obstáculos que se presenten en la vida.