EVALUACIÓN DEL RIESGO ERGONÓMICO EN EL PERSONAL DE DOCENTES DE UNA UNIVERSIDAD EDUCATIVA DE TERCER NIVEL DE LA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA EN LA CIUDAD DE QUITO Y PLANTEAMIENTO DE UNA PROPUESTA DE CONTROL PARA MITIGAR ENFERMEDADES DE ORIGEN OSTEOMUSCULAR

Abstract

Al ser cada vez más frecuente la presencia de enfermedades de trabajo, profesión u ocupación la Universidad Internacional SEK, a través de los docentes de la institución, propone a los maestrantes en seguridad y salud ocupacional indagar sobre el tema, al existir poco material bibliográfico. El presente proyecto de investigación se lo realiza en una universidad educativa de tercer nivel de la modalidad abierta y a distancia de la ciudad de Quito, donde no existe antecedente de haber realizado evaluaciones ergonómicas previas a la creación del puesto de trabajo de docentes, tomando en cuenta que en el mismo se realizan actividades que presentan posturas ergonómicas forzadas que pueden causar trastornos musculo esqueléticos en el mediano y largo plazo. Con la finalidad de evaluar los riesgos ergonómicos por las posturas forzadas de los docentes y la detección de los posibles trastornos musculo esqueléticos, se aplicó el cuestionario nórdico para valoración de percepción de molestias osteomusculares, además de una evaluación ergonómica específica a través del método REBA, para luego tomar medidas antropométricas. Al concluir con esta investigación se propusieron medidas de control para reducir las posturas forzadas en el puesto de trabajo, con el fin de establecer el mejoramiento del puesto de trabajo.