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dc.contributor.authorFerreras Cid, Enrique-
dc.contributor.authorLlorca Vega, Néstor-
dc.contributor.authorLópez Rueda, Cyntia-
dc.contributor.authorMorales Molina, Santiago-
dc.contributor.authorMuñoz Hernández, Elmer-
dc.contributor.authorOtánez, Marcelo-
dc.contributor.authorReal, María Lucrecia-
dc.contributor.authorRangel Rodríguez, Violeta-
dc.contributor.authorSoria Núñez, Luis-
dc.contributor.authorVaca Proaño, Verónica-
dc.contributor.authorVázquez, Pablo-
dc.contributor.authorVillota Chiriboga, Cristina-
dc.date.accessioned2023-02-08T21:11:47Z-
dc.date.available2023-02-08T21:11:47Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citation721 F385d 2022es
dc.identifier.isbn9789942808417-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uisek.edu.ec/handle/123456789/4932-
dc.descriptionSistema y proyectos: multiplicidades y “performance” – La arquitectura como artefacto: una visión desde la teoría de actor red – Densidad + diversidad + accesibilidad. Una herramienta teórica y metodológica para evaluar espacios urbanos – Arquitectura como sistemas. Babahoyo como estudio de caso – El lenguaje técnico constructivo del proyecto – Perspectivas tecnologías – Optimización de estructuras paramétricas de acero mediante algoritmos genéticos evolutivos – Autoconstrucción y vulnerabilidad sísmica – caso de estudio en la comuna de Santa Clara de San Millán – Ingeniería civil, una carrera multidisciplinar: hidráulica – Aportes a la gestión 4.0 – A propósito de BIM y la 4ta revolución industrial – Dirección de proyectos y BIM una sinergia necesaria en la construcción – Gestión BIM y la trazabilidad de la información.es
dc.description.abstractPor esto, el presente libro recopila una serie de artículos agrupados en tres temáticas: tecnología, gestión y proyecto. Que en todos los casos buscan presentar ejemplos que desarrollen contenidos pedagógicos, con rigor metodológico y de aplicación práctica. Son textos que evidencian los discursos que la Facultad debate actualmente para reflexionar sobre el desarrollo científico y paradigma pedagógico, el aprendizaje transversal, la aplicación de la arquitectura en nuevos grupos demográficos e ideológicos, la preparación ante el cambio, la inmersión pertinente y coherente en la innovación tecnológica y la búsqueda de un papel relevante de la Universidad en la ciudad de Quito, el país y la sociedad cosmopolita. En resumen, lo importante no es lo que se aprende sino lo que se hace con lo que se aprende.es
dc.description.sponsorshipUisekes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Internacional Sekes
dc.rightsopenAccesses
dc.subjectPROYECTOSes
dc.subjectCONSTRUCCIÓNes
dc.subjectARQUITECTURAes
dc.subjectINGENIERIA CIVILes
dc.subjectGESTIÓN DE PROYECTOSes
dc.titleDiscurso contemporáneo del proyecto: visiones desde la arquitectura, ingeniería civil y gestión 4.0. Colección de libros 30 años UISEKes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookes
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