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dc.contributor.advisorPazmiño Márquez, Gabriela Alexandra-
dc.contributor.authorTibanquiza Guano, Esthela-
dc.date.accessioned2020-04-15T16:31:57Z-
dc.date.available2020-04-15T16:31:57Z-
dc.date.issued2020-03-
dc.identifier.citationCT-MPP T552p/2020es
dc.identifier.urihttps://repositorio.uisek.edu.ec/handle/123456789/3785-
dc.descriptionA nivel mundial, el maltrato infantil se ubica como un problema de atención prioritaria, sin embargo, aún puede considerarse como subestimado o normalizado. En nuestro país, aun carecemos de las estadísticas necesarias para comprender su magnitud. Además, en la mayoría de los casos no se identifica o denuncia porque se encuentra relacionado con prácticas culturales que conllevan a una violación de los derechos de las niñas y los niños. Un estudio del Fondo de las Naciones Unidas (UNICEF, 2016) para la infancia permite conocer que 1.6 de cada 10 infantes son víctimas de la violencia física cada día. Esto quiere decir que cerca de 1.000 millones de niños y niñas de 2 a 14 años sufren de agresiones por parte de sus padres, familiares cercanos o cuidadores (UNICEF, 2016). A pesar de lo alarmante de estas cifras, se ha identificado que existen diversas limitantes ante la intención de transformar la situación. Si bien mucho se ha avanzado en el reconocimiento y penalización de esas actuaciones, persiste una percepción banalizada del maltrato infantil; la no denuncia de los hechos; la tendencia estadística en el diagnóstico y la ineficacia de los sistemas de enfrentamiento dificultan la prevención y el abordaje de esta problemática.es
dc.description.sponsorshipUisekes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Internacional SEKes
dc.rightsopenAccesses
dc.subjectPSICOLOGÍA CLÍNICAes
dc.subjectPSICOTERAPIAes
dc.subjectABUSO DEL NIÑOes
dc.subjectSÍNDROME DEL MALTRATO INFANTILes
dc.subjectVIOLENCIAes
dc.subjectNIÑOSes
dc.titlePrevención y abordaje del maltrato infantiles
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
Enthalten in den Sammlungen:Maestría en Psicología mención Psicoterapia (MPP)

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