ANÁLISIS DEL PROCESO DE GESTIÓN DE LIDERAZGO EN LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Y SU INCIDENCIA EN EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS GERENCIALES DE LOS DOCENTES DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EN EL AÑO 2016

Abstract

El propósito fundamental de la investigación es estudiar la de gestión del liderazgo de las autoridades de la Universidad Central del Ecuador UCE y como incide en el fortalecimiento de las competencias gerenciales de los profesores de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación en el año 2016. Se procedió por caracterizar los procesos de gestión de liderazgo vigente en la UCE y las competencias de gestión gerencial de los docentes relacionados con liderazgo, comunicación, entre otros aspectos. Sobre la base de dicha información y fundamentados teóricamente en enfoques organizacionales, de liderazgo y de desarrollo organizacional e innovación, conducente a la construcción de estrategias para el fortalecimiento de competencias de los docentes. La metodología de investigación es cualitativa y cuantitativa, además de una investigación de campo, documental, de nivel descriptivo. Entre los principales hallazgos se determina que las estrategias utilizadas para desarrollar la competencia de motivación de los docentes son limitadas e inciden en el desempeño profesional, así como en la generación de conocimiento, capacidad de aprendizaje y el trabajo grupal; por lo cual es necesario estructurar un sistema de capacitación para fortalecer estas competencias.